Les élèves en difficulté résistent. Ils nous entraînent, voire nous contraignent à emprunter de nouveaux chemins.
(R)éveiller, entraîner, mobiliser, ancrer en eux des compétences transversales telles que l’aptitude à communiquer, à s’affirmer à mettre en œuvre des stratégies de raisonnement adaptées…Voilà le pari que font les auteurs de ce projet.