Les élèves en difficulté résistent.
Ils nous entraînent, voire nous contraignent à emprunter
de nouveaux chemins.
(R)éveiller, entraîner, mobiliser, ancrer en eux des compétences
transversales telles que l’aptitude à communiquer, à s’affirmer à mettre
en œuvre des stratégies de raisonnement adaptées…Voilà le
pari que font les auteurs de ce projet.